那些说穿越之后找熟练工匠搞研发，以及开作坊就搞流水线的，朱由检不知道他们是怎么成功的。
现在才是熟练工匠正确的使用方法。
教育也是一个道理，要想流水线式的培养人才，得需要一批熟练的教师，而不是以前的门派互立，各自为战。
他们需要统一的教材和统一的内容，最后出现统一的标准。只有最后，才挑选出特长生。
这就是后世的教育方法，虽然抹杀了一部分人的天赋，却成就了一个大国所需要的大量合格的技术工人。
朱由检现在的行为规模还不至于影响整个大明，但是他需要一部分人来做出牺牲。
“皇上，教材可以刊印，但是学校老师们的工资却没有着落。”黄宗义作为朱由检的随身秘书，有责任提醒一下朱由检。
“已经几个月没有发俸禄了吧？我知道。”朱由检没有抬头，还是继续翻着课本。
“那我先下去了。”黄宗义后退三步，转身想要离开。
“你说，同样是读书人，为什么有的人不干活却可以拿钱，而有些人干了好事却没有钱呢？”
黄宗义一怔，他知道朱由检是在问他，而且他还知道朱由检说的是什么。
举人和禀生每个月都有一定的钱粮，他们完全是被朝廷供养着。而朱由检创办的蒙学，大多数都是有一些贫寒的秀才在担任教员。
所为的“中举会疯”的小说情节，就是因为读书人中了举人之后基本衣食无忧了，标准的“铁饭碗”。
“皇上，您如果把这些人的钱粮取消了，会有很多人闹事的。”黄宗义跟朱由检半年了，对很多事情已经看透了。
他现在越来越觉得朱由检办的事才是他理想中的志向。就比如办教育，这是他曾经萌生过的梦想，只是他无法实现。
“把这钱用在教育上也会有人反对吗？”其实这个问题根本不用问。朝廷的钱粮可以发给一部分个人，但是绝对不能发给整个社会。
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