台下的三四百号人一时之间你看看我，我看看你，分明是茫然的状态。
独独几个主任加上老李，面带微笑地看着若云。
若云环视一周接着说道：“在这里我想各位给握一点时间，让我感谢我的领导，吴静香主任！”
老吴面带微笑摆了摆手，示意若云不必如此。然而若云坚持伸手对着老吴说道：“可能我这样的做法会让李老师不开心了：你小子怎么回事，明明是我给你升职加薪了，你不谢我却去谢你的老领导是怎么回事？”
全场哄笑。
若云特意看了一眼老李，发现老李笑着对若云摇了摇头。
若云笑了笑说道：“李老师，这没办法呀，我是吴主任带出的兵。所以身上难免会有吴老师的影子！甚至是我的学生跟家长都说我怎么跟我的上司那么像啊！”
全场一片寂静，看向若云的神情各有不同。
若云不以为意，接着说道：“我自己也纳闷呢，怎么就在工作中带有某个人或者是某些人的习惯或者是特点了呢？”
“我自己慢慢去想，慢慢去发觉，这才明白。原来不是我容易受别人影响，而是我周围的人大多都是具备这样的一个特点。比如说我刚入笔墨的时候带我的是罗月老师。算是我入行的第一个师傅。在他的身上我就看到了青春与热情。乍一看上去这似乎与我们这一行没什么关系嘛。可是真的你见过他谈单子之后就明白了：哦！原来工作跟青春是分不开的！我青春，所以我跟学生有共同话题，我青春，所以我对学生的心里与学习有过类似的经历。这就是我从罗老师身上学到的最宝贵的东西——自己的特点可以跟工作完美的结合在一起。”
“当然了，我也从孟婷老师身上学习了如何去经营自己的周围关系，与学生，与家长，与周围的同事，皆是如此。可能说到这里很多老师心里就要又疑问了：你说得都是你们一中心的老师，跟我们也没太大关系啊。而且我们校区的老师也是这么做的啊！”
“对的！各位老师！我原来的心里也是这样想的！可是在我去过诸多校区之后发现了几乎每一个老师都是这么想这么做的之后我心里十分惭愧。因为我发现了太多的老师做的是那么优秀，真的是把笔墨的工作当做自己的事业来做。比如说我去过书香校区，书香校区的何静老师大家想必都认识，凡事亲力亲为，把校区当成了自己的家，把家长跟学生的事时刻放在心上。甚至于有一次晚上十一点钟何静老师还给我打电话说学生课程安排的事！”
场中的老师们纷纷左右张望，去找何静。终于在一个角落里找到了何静。
老李半开玩笑半认真地当着三四百号人的面问道：“是真的么，何静？”
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