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第716章 治标是手段 (3 / 3)

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        治本!虽然也需要教育普及,也需要从社会问题、社会现象入手,从治标入手,但是!它不同于治标,它是根治!

        那你一定要问我了?什么才是根治!根治!就是我说的治本!从根本上来解决问题,一次性解决问题!治标!只是治理社会现象,看得见的现象,才出现的现象,而没有根治!”

        “那么!请问先生?如何才是根治?才是治本?”孔子实在是憋不住了,又打断道。

        老子说了这半天,给他的印象就是说他的做法没有功劳,是徒劳!是庸医治病头痛医头、脚痛医脚。是和稀泥,是解决表面问题,而没有根治问题。

        可要不这样做,都不来普及教育?就光靠公学来普及贵族那几个人?这社会还有救么?大周天下还有救么?

        “教育还是要教育的,普及知识还是要普及知识的!孔丘!你不要以为我在否定你!其实不是否定你,相反还是在肯定你!你普及教育是对的。但是!你要告诉你的学生人为什么而活着、人活着是为了什么?人生观教育错误了,你的一切努力都是白费!我说的是这个意思!”

        孔子苦笑了一下,自语道“怎么又绕到人为什么而活着、人活着是为了什么?这个话题上来了呢?”

        老子也苦笑了一下,说道“我不这么绕来绕去,你能听懂么?你能重视这个问题么?你自己都没有一个正确地人生观,都不知道人为什么而活着、人活着是为了什么?你拿什么去教育学生?你?”

        “我?”

        “你再跟我狡辩?你?我对你说了一个晚上,你就是不愿意接受我的道学!你就是要就事论事,还不服!你?唉!”

        “我?”

        “那你对我说人为什么而活着、人活着是为了什么?你要是不说正确了,那么!你的私学教育,只能说是普及基础教育而已,是改变不了人类命运的!”

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