不一样的校园文(1) (3 / 6)

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        【是的,每个世界都有相应的世界目标,但是必须得触及关键信息才会激活,所以我建议伊莱可以探索一下世界并跟世界人物进行交流。】

        “哦,就像电子游戏一样,触发游戏机制接下新的任务。”

        【可以这么理解,世界基础人设是随机分配的,具体人设可以自行补充。但是如果没有经历特定事件,不可以破坏基础人设。其实刚刚伊莱拒绝叶湄就在ooc的边缘试探,一定要注意哦。】

        “我没有直接给她一拳已经很克制了,”伊莱捡起自己破损的课本,不爽地蹙眉,她知道自己的脾气很差劲。

        “伊莱……你的课本怎么了?”伊莱听到一个怯生生的声音从她身后传来,她回头看见一个皮肤白净、有些腼腆的女孩。

        “没事,被人撕坏了而已,”伊莱耸肩。

        “这……不是我做的……”女孩带着稍微着急的语气,赶紧撇开自己的嫌疑。

        “我知道不是你,用不着这么紧张,”伊莱有些无奈。

        林诗蕾是伊莱的同桌,但他们之间的交际并不多,也许是因为伊莱一开始便跟叶湄的跟班们混在一起,所以林诗蕾内里有些害怕她。

        “哦,好吧,”林诗蕾战战兢兢地坐到了座位上,便打开课本,不知道是为了学习还是为了躲避跟伊莱对话。

        伊莱没说什么,也把所有课本翻阅了一遍,最终得出了自己是个智障的结论。

        “我得在这个世界待多久?”伊莱询问维吉尔。

        【只要伊莱完成了世界目标就可以随时离开啦,但是既然想体验不同的世界和人生经历,也可以一直呆到死亡为截止。当然,如果伊莱决定提前离开,是可以选择留下复制体继续呆在这个世界直到自然死亡。】

        “这个世界目标需要多久完成?我不可能还要参加高考吧!”伊莱压抑着心中的波动,但还是没忍住瞪大了眼睛飞速地翻着课本。

        【具体我也不清楚,但是为了能够达到百分之百沉浸式体验,世界开始的切入点一般会选在最合适的时候,所以现在伊莱也是刚刚入学没多久的高一学生,还有三年时间努力。】

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