“恨！怎么不恨！”张常咬着牙齿说“那些浑身散发着腥臭的匈奴人，奴婢恨不得生吃他们的血肉！”
“哦。。。。。那张常啊，你帮寡人去做一件事情吧。。。。”刘荣一边走一边道“寡人放你一个月大假，你回一趟上郡老家，一来看看自己的亲人，二来，帮寡人在当地找上几百个年纪在十二岁到十岁，双亲死于匈奴人手的少年！”
“殿下。。您这是要？”张常不解的道。
“寡人，要训练一支童军！”刘荣抬起头，看着乌云密布的苍天说，他的心确实早就有这样的规划，这支童军，将成为他日后最的的依仗。
他要用近代军队的纪律约束他们，教他们识字，画图，告诉他们，战争的真正含义，他们应该是一批种，在成熟后，将迅速膨胀起来，将刘荣教给他们的东西，传播到大汉国的军队去，最终，实现军人全体扫盲的伟大计划。
不要小看了扫盲的意义，实际上，一个国家的实力在现代以前，其主要表现方式为国民的识字率。
国民识字率在近代，每提高一个百分点，其意义远比生产一艘无畏舰或者在某个重大领域取得突破更高。
而在这个时代，显然，实现全民扫盲，未免太不现实了，而军队，却因为其特殊性，成为了扫盲的最佳目标。
而假如每一个军人都会识字认字，并看的懂最基本的行军地图，懂得最基本的算术，那么对于整个国家的明水平来说，将是一次飞跃式的发展，而且军人懂得基本化后，还将促进整个军官层的指挥水平的提高。
因为大汉国的军队，是以军功论高低的，军官倘若不努力，那么他们便会被自己的士兵所取代。
历史上，李广等诸部出塞北击匈奴，却迷路的事情，或许再也不会发生了。
最重要的是刘荣选择的童军的基础，是以那批失去了双亲，对匈奴和异族怀有深刻仇恨的少年。而且年纪被刘荣限制在十二岁到十岁之间。
这样的少年，还没有发展出属于自己的世界观和价值观，是最佳的培养对象，和民族主义最好的温床。
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