看着蔡昆坐下，再次落座道：“刚刚我与长安聊起，天下文字有九万五千余字，而说文一书统计了九千五百余字，仲坤，你可有想过，若要注释所有文字，穷其一生也未必能做到。”
“有九万五千余字？”蔡昆木愣愣的复述。
长安道：“大姐夫，说文中只有字形拆解，对字义和读音并为认真标注，而且，小学教材中，二年级就学习两千余字了，三年级凭借所学两千余字，便可写文章。所以，其实我们常用的应该只有两千余字。”
方明远接着道：“这就好办了，我们只需把一二年纪的教案拿出来，请翰林院同僚斧正，先编纂出两千余字的教学工具书即可，剩下的字可以慢慢来。”
长安呵呵一笑，“这很难哟！大姐夫可有想过，一个字的读音要如何定义？当初教学麻雀的雀字，王老师读巧，他说麻雀就是家巧（雀），还有萝卜的卜字，算学老师在教学的时候读箩贝，翰林院中地方话的发音，如何认定哪个正确？”
长安说了家雀就意识到自己错了，雀字是多音字，好像这里没有这个说法。这事儿之前在学校就讨论过，村里人坚持他们说的就对，他们说的是官话。
长安在现代的爷爷奶奶是东北人，说话很能洗脑。董晓莹是河北人，他们的小县城靠近河南，所以说话有点河南味。
爷爷年轻时分来河北工作，一辈子也没改掉东北味，奶奶更不用说了，她有本事带着周围人全说东北话。
再说，姥姥是河南人，姥爷是河北人，所以，他们家说话很有魔性。明明在县城出生长大，还有很多人说他们兄妹是外地人。
到了这边，口音改不了，却没人在意他们的口音。村里人说话他们都听的懂，可能因为河南话很接近普通话吧！
这里的官话其实有河南口音，用现在的官话注音，是不是正确？
蔡昆一直很头痛注音问题，一个字，学校的老师能说出三种不同的声调，这就对他们教拼字写诗造成了一定的难度。
四叔说的对，他们教学中遇到的问题，正好可以在翰林院寻求解决办法。
“我明日便带着教案过去，很多教学问题，确实需要向同僚求教。”
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