水田先生笑着说：“你自己没有注意吗，在你前面那个背着虽然熟练，但是没有停顿好。估计丫头自己都没有注意过这个问题，不信丫头你背一下。”
周霖铃笑着背了一下，他一听，果然是四字一顿，中间词句停顿不明显。
水田先生让李大牛在背一次，周霖铃听完之后，笑着说：“相公，你这个诵（背的意思）书和读书一样，抑扬顿挫，很有节奏感。”
周霖铃说完，看着前面说：“先生，快去上课吧，学生还在等着呢？”
水田先生点点头，他们一起回到书堂里面，水田先生再次解释说这首诗，水田先生不管只是说这一首诗，还谈礼制，谈器物，从葛覃谈到充耳，然后谈到整个冕。
然后就是冕的流传和意义，改进的部分，水田先生也说了自己的想法。
听着水田先生的解说，李大牛有一种当初找回在导师手下工作的感觉，自己导师也是这样，无所不精，无所不谈，对于经学，考古，历史，文学都有很深的理解。
李大牛聚精会神的听着，都忘记了时间的流逝。
在中午的时候，水田先生也下课休息了，在离开的时候，李大牛看着这些学生拿着干粮充饥，心中有一些不忍，他回到膳厅，在吃饭之前，询问已经打酒回来的周山说：“这些人中午都是吃干粮的吗？”
周山说：“也有吃点心的，这要人送饭，也太远了，煮饭的话，妹妹一个人也忙不过来。”
听到这话，李大牛点点头，准备说什么的时候，端菜上来的周霖铃说：“相公，你是不是想到了在工坊弄的那个。”
李大牛点点头，对着周霖铃说：“是的，这样你就不用麻烦了。”
听到他们的话，周山好奇的询问：“妹夫，妹妹，你不用打哑谜，说一下你们想到了什么。”
周霖铃将工坊的事情说了出来，周山说：“这个倒是一个好法子，就是不知道学生愿意不，而且这柴米钱又是谁出呢？”
李大牛开口说：“这个可以这么办，一个荤菜多少钱，一个素菜多少钱，不要定的太高，能让弄伙食的人赚一点就是了。”
李大牛也补充说到，若是水田先生觉得扰人的话，就可以让这些工人在书堂外面弄。
听到这个，水田先生说：“这个方法用在书院浪费了，军中才能大显身手。”
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