第306章【一堂颠覆认知的讲座课!】 (2 / 5)

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        一看,正是大三的学霸宋学姐。

        张烨挂着笑,“请讲。”

        宋学姐起立,她也确实想抛下成见和以前的固化认知,可是她做不到啊,她真有点接受不了张烨的推断,“如果按您的推断,后四十回不是曹雪芹先生写的,那是谁?谁能这么以假乱真?”

        所有人都竖起耳朵听着。

        张烨看看她,答道:“你这句话稍微有两个问题,第一,我刚刚说的并不是推断,而是板上钉钉的事实,至于为什么我会这么说,我后面会一一表述和分析的。”对于这些,张烨很肯定也非常确定,所以说起来十分坚决,是谁续写的可能还存在争议,但后四十回肯定不是曹雪芹原笔,这是一点都没争议的,“第二,以假乱真这个词我觉得不妥,可能所有人都觉得后四十回和前八十回字上很适应,情节上也算相衬,但我不这么认为,我反而觉得格格不入,当然,这个也放在后面慢慢说,至于你问后四十回是何人所作,这我是能现在就回答你的。”

        宋学姐问道:“是谁?”

        张烨笑笑,这次没有肯定,而是用词严谨道:“我推断是高鹗”

        谁?

        高鹗?

        怎么会是高鹗啊

        好多学生们面露狐疑,显然不知道这个名字,但是也有很多北大教授和学生,都是知道这人的

        宋学姐更加无语,“高鹗是楼梦》的整理者和保存者,对楼梦》的传播保存做出了很大贡献,他,他怎么会是作者?这简直是无稽之谈,而且高鹗压根和曹雪芹先生不是一个时代的啊他们俩怎么会一起创作楼梦》?”她这么一解释,好多不了解的北大学生们也知道高鹗是谁了。

        整理者成作者了?

        系主任常凯歌都想转身走了,这小张越说越离谱了啊

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