走出门时，外头的雪又开始落下来了，细碎而静谧。她抬起头，看见雪花在空中旋转，落在睫毛上，温度很冷，心却莫名热了起来。
C场上的雪还没完全融化，早来的学生在雪地里留下一串浅浅的印记。她静静走进校园，目光下意识地扫过四周。就像每年一样，一进十二月，整间学校就进入另一种氛围。
原本规整严肃的教学楼，不知不觉间染上了十二月的颜sE。沿着围墙延伸的圣诞灯串闪烁着柔和光芒，有些班级的窗户贴上了手工剪纸的雪花与麋鹿图样，甚至还有一间教室窗边吊着一整串银sE星星，风一吹就沙沙作响。校园中央的那棵老樱花树被包裹上了灯网与红丝带，枝桠上悬挂着手写的祈愿卡片，上头已经挂满了写着祝福语的纸卡和各社团制作的小装饰。
C场旁的广播台改装成临时的圣诞小屋，学生会的人穿着红绿相间的毛衣，热情地宣传即将到来的圣诞活动。手作社在一楼开放式空间摆起了摊位，贩售学生自己做的圣诞小物；吉他社与合唱团会在圣诞节前夕的晚会上联合演出；圣诞传情的宣传单被贴在每层楼电梯口，红绿两sE的信箱摆在穿堂中央，里头已经塞进不少纸条。在圣诞节当天，会由学生会的工作人员统一寄送到各个班级。
教学楼一楼的走廊也被JiNg心布置，各班班牌下方多了圣诞帽或绿松叶装饰，有些还在班门口贴了倒数日历和互赠礼物的公告栏。虽然学校并未yX规定每个人都要参加交换礼物活动，但几乎每个班都自发X地准备了。
那是她最记得的一个部分，也几乎是她对圣诞节最早、也是最深刻的排斥来源。
她一向不参与这些活动，甚至还隐约觉得……有些厌恶。
高一那年，她还不知道桐北高中有这种圣诞交换礼物的习俗。直到某天午休，她听见班长跟几个同学热烈讨论，说要准备木头签来决定谁送谁礼物。大家兴高采烈地围在一起画签筒、写名字、订价格范围——避免有人送太烂的礼物，也避免有人出手太阔。
她才知道，原来这里，每年都是这样过的。
犹豫了好久，才终於在放学後鼓起勇气拦住班长，小声地说了句：
「我……可能没办法参加交换礼物，因为一些家庭因素。」
她没说出全部的真相，连婉拒都提的很艰难。
班长看着她，眼神里闪过一丝意外。对方本来是想慰留她的，还热心地提起这个活动多有趣，可以认识班上不熟的人，还会让人觉得节日变得有意义……
但看见她低头咬唇、指尖紧扣着书包带的样子，终究还是没再多说什麽。
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