若父母身材高大，子女亦多身材高大，然亦有两矮小之人生出高大之子，这似乎并非固定之规。
至于父母与子女之间五官相似，皆有诸多异同，此乃生活中最普遍的现象，然有人能知其所以然？
难道仅以血缘关系解释？子女何以遗传父母的相似特征，如粮食种子，何以有些能驯化出越来越抗旱之特性？
此等知识难道不值得我们人类探究学习？”
“至于土地的肥力，我们除了能判其松软易于种植之外，是否能明其何以种植菽后能增强肥力，这肥力究竟是何物？难道不应试验探究之出来吗？”
杨秋的这一番言论，让荀彧想起了杨家军学堂里面那些幼童同所学的书籍。
似曾讲过遗传之理，然进一步的解释则未明言。
这些在生活当中最普遍的现象，好像无人能探究最具体的原因。
“这就是将军在学堂里面开设那些生物物理化学教学的原因吗？吾虽没有全然理解那些书籍。
但按将军之意，学习此等知识方能探究许多事情之本源？”
至少能引导大家走向一条探究科学的道路。
“人力有限，虽可制越来越多的农具，购足够多的耕牛，开垦越来越多的荒田，这些也都能促进粮食的增产。
但要如杨家军这般翻倍提升粮食产量，甚至未来亩产达十石二十石，此非靠贤明的君主和有德的官员治理所能行。
而需培养农学方面之人才，此非一两人所能为，而需诸多人投入此研究之中。
而驯化高产粮食种子，甚至需十年数十年方能见效。”
“除农学外，这世上尚有许多知识需我们人类去了解清楚。如太阳距离我们有多远？月亮与太阳之间之距离又是多少？我们人类能否去往月球？研究此等东西其实亦有必要。”
这些事情，荀彧小时候大概疑惑过，可是后来就觉得这些事情不值得探究了，好像变得毫不重要。
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