秋雨一下就爱连绵，送来一阵阵凉爽的同时，也逐渐彻底送走暑夏，迎来寒冬。这场连绵了两夜一天的秋雨终于渐渐缩小，拨云见日。
郑坤对马涛开始了新一轮的糖衣炮弹。马涛被他缠的无可奈何，只好苦着脸说：“你搞对象散了，总抓着我不放干嘛...？”
“不是抓着你不放，是求你帮帮忙，关于了解她这方面，我肯定不如你，我两眼一抹黑，啥都不知道啊！说来说去，还得靠你嘛！”
“这个女生怪怪的，我也知道的不太多，你怎么想起追她来了？”
“缘分这玩意谁说的准啊，说不定命有此一劫呢！”
“她经常独来独往，也没什么朋友，在宿舍里与舍友的关系也一般，自从上次出丑之后变得更沉默寡言了，不过她虽然爱宅在宿舍，但也时常去图书馆，据说还爱去一个地方...”
“哪？”
“钟楼，听说昨天下着雨她还在哪呆了半天呢！也真是个奇葩，下着雨不好好在宿舍里呆着，偏偏跑哪里去呆着。”马涛对于这个女孩的行为明显不能理解。
郑坤也觉得有些怪异，但总算得到个信息：钟楼，女孩，常去。
历史对于我们的作用，无非是那么几句话：以史为镜，以史为鉴，以史为戒等。我倒是觉得历史并非止在这些作用上。研习历史可以得到很多乐趣，历史本身很有趣，也相当无趣。历史相当高深莫测，也相当简单易懂。历史这玩意，就是任人评说的。透过历史的烟云可以窥见人性的丑恶与扭曲，政治的黑暗与险恶，还包括民族的大义与个人的抱负，国家的兴衰与权力的交迭更替，看得见道统的存在，正义的存在。所谓的正邪，其实是谁更厚黑而已。历史是残酷的，也是真实的，因为真实，所以残酷。在历史剧，权力与利益永远是争斗不休的大戏，所有参与这场游戏的人，都将无退路可言。游戏的结局没有是非，只有成败，游戏的规则就是没有规则，只有策略。这条路没有掉头，却有转弯，是一条不折不扣你的向前单行路。就好比那句话说的好：人生是一场单程的旅行，一旦错过，风景不再。在历史他老人家的观念里，更是如此。谁牛，谁说了算。仅此而已。
爱玩的郑坤选择了同样爱玩的历史，郑坤可以一本正经，历史常常正襟危坐；郑坤可以**不羁，历史也可以放浪形骸。所以郑坤来了，所以班级里沸腾了。鉴于郑坤同学品学兼优，从初他就是同学们的焦点，老师的重点培养对象。到了大学，也一样。只不过，能进这里的都是品学兼优的同学。郑坤失宠了。令人欣慰的是他并没有失去信心。除了英语课上他比较“老实”之外。在其他课上常常捣乱，搞的老师很是头痛。但相对于初他的那些“光荣事迹”，此时只能算是小儿科了。英语不好，理科不会的郑坤每到上物理化学的课时都很头疼，所以他不遗余力的给课堂制造麻烦，给自己找找乐。如此而已。他曾经在初一堂化学课上当场把实验课上成了一堂生动的安全教育，全体师生集体行动才扑灭了燃烧的讲台。从哪以后化学课上老师都是尽量能说的就说，不能说的PPT，也不想再开那个破实验室的门了。
但他并非所有课堂上都是这样，他也颇喜欢与同学们研究几何代数的问题，虽说这也不是他的强项。他真正爱的是学，是传统古老的华夏明。初时他就发现，所谓的历史，不过是一部战争史，而抛去小日本侵入华，基本是国人自己在折腾来折腾去。当然他自己倒谈不上有多爱这些，只是就成绩而言的话，这孩确实偏科了。
由高到大学，他的知识增长了，见识丰富了。于是老师更麻烦了，他经常在课堂上提出些稀奇古怪的问题，或者当堂反驳老师。搞的老师尴尬不已，看到他就想躲。不过有一位教授却不这么看，相反的他还很喜欢这个捣乱分。经常在课堂上与他探讨问题，从历史到哲学，从社会到厚黑学。渐渐的两人成了忘年交，教授亲切的称他为“郑同学”，郑坤牛哄哄的喊他“牛哥”。
老师在讲台上滔滔不绝的讲，郑坤在底下昏昏沉沉的听。不管课堂上如何，他心底还惦记着吴馨。于是拿出手机给她发出了一条短信：下午放学你有事吗？
“郑坤同学，你干什么呢？”
“啊老师，没事啊！我在听课。”郑坤连忙放好手机。
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