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第九十四章 什么是素质 (3 / 4)

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        哪个传媒杂志或励志鸡汤书会告诉大众这个?把这个说了,一大堆地摊上的成功学推销给谁去?

        缺什么补什么,成功学的受众究竟是什么人?前面加个“不”,就是这些玩意的真正目标受众,写出来就是给不成功的人看的。

        不是成功人士,真能看懂成功人士玩的那些规矩么?真能理解为何要制定规矩,遵守规矩的深层法则么?可能分辨出人家话里的真假么?不在一个层次,真的可以听懂上一层里面的话么?

        “你很好”三个字简简单单,语境一变,语气一变,意思立马反转,这是一般人都可以理解的。

        但同样一句简单的“性格很强”四字批语,不同的人就会有不同的解读。换个不同的语境与场合,意思就完全不同。

        一个涉世不深的人,从未跟体制内与事业单位打过交道,看见了这四个字,他只会按自身的认知去理解。真正的意思反而不重要,因为无论怎么解释都毫无意义。

        你怎么对一个盲人,把红色描述出来?

        可以让不成功的人还可以看懂的成功学,逻辑扣不是清清楚楚么?皇帝告诉老农自己不用黄金锄头毫无意义,老农不信,理解不能。

        告诉老农皇帝就是用的黄金锄头,这才叫成功学,老农看了欢欣鼓舞,梦想使上黄金锄头的一天。

        鸡汤与麻醉散最大的受众是庸人,它可能告诉庸人,天才之所以离开,就是因为不想跟庸人在一起耽误时间么?

        把真话说了,鸡汤还卖不卖了?气功还练不练了?美国梦还做不做了?上帝还在不在了?

        世家大户出来的就是比草根容易成功,掌握的资源与阅历接触面都不一样,天生就不公平。

        但不用自怨自艾,负面情绪于事无补。为了追赶更应该认识到差距在哪里,加倍努力拼搏才行,怎么能自我麻醉呢。思想的问题说不清,但数据可以说明问题。

        素质教育能教出有综合素质的人才比例是多少?什么是素质,没有一个明确的概念与范围,就是个感觉。连跟踪数据想做都没法做,又是想当然的玩意,拿来就用不是人云亦云是什么?

        这是个浅显的道理,如何才能考入名校,名校的准入标准就是学生需要具备的素质,素质教育就得按这个标准来。

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